大约二十分之一的人患有注意力缺陷多动障碍 (ADHD)。它是儿童期最常见的神经发育障碍之一，通常会持续到成年期。

当人们遇到注意力不集中和/或多动和冲动的问题，这些问题对他们在学校或工作、社交场合和家庭中产生负面影响时，就会诊断出多动症。

有些人将这种情况称为注意力缺陷障碍(ADD)。那么有什么区别呢?

简而言之，以前被称为ADD的东西现在被称为ADHD。那么我们是怎么到这里的呢?

让我们从一些历史开始

第一次对注意力不集中、多动和冲动的儿童进行临床描述是在 1902 年。英国儿科医生乔治·斯蒂尔教授发表了一系列讲座，讲述了他对 43 名叛逆、好斗、不守纪律、极度情绪化或热情的儿童的观察。

从那时起，我们对这种疾病的理解不断发展，并进入了《精神疾病诊断和统计手册》(DSM)。临床医生使用 DSM 来诊断心理健康和神经发育状况。

第一份 DSM 于 1952 年发布，不包括特定的相关儿童或青少年类别。但1968 年出版的第二版包含了关于年轻人行为障碍的章节。它将 ADHD 类型的特征称为“童年或青春期的多动反应”。这描述了患有这种疾病的儿童过度的、不自主的运动。