【学记原文带注音】《学记》是《礼记》中的一篇重要文章，是中国古代最早系统论述教育理论的专著，成书于战国末期，作者不详。全文共2400余字，内容涵盖教育目的、教学原则、学习方法、师生关系、学校制度等多个方面，被誉为“中国古代教育学的奠基之作”。以下为《学记》原文及注音，并结合其核心思想进行简要总结。
一、《学记》原文（节选）与注音
| 序号 | 原文 | 注音 |
| 1 | 君子曰：大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐。 | jūn zǐ yuē: dà dé bù guān, dà dào bù qì, dà xìn bù yuē, dà shí bù qí. |
| 2 | 虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。 | suī yǒu jiā yáo, fú shí bù zhī qí zhǐ yě; suī yǒu zhì dào, fú xué bù zhī qí shàn yě. |
| 3 | 是故学然后知不足，教然后知困。 | shì gù xué rán hòu zhī bù zú, jiāo rán hòu zhī kùn. |
| 4 | 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 | zhī bù zú, rán hòu néng zì fǎn yě; zhī kùn, rán hòu néng zì qiáng yě. |
| 5 | 故曰：教学相长也。 | gù yuē: jiāo xué xiāng zhǎng yě. |
| 6 | 其此之谓乎？ | qí cǐ zhī wèi hū? |
二、《学记》核心思想总结
《学记》以“教”与“学”的互动为核心，强调教育的重要性以及教学过程中的相互促进关系。其主要思想包括：
| 内容要点 | 说明 |
| 教育的目的 | 在于培养德才兼备的人才，实现“修身、齐家、治国、平天下”的理想。 |
| 教学原则 | 强调因材施教、循序渐进、启发诱导等方法，反对死记硬背和机械灌输。 |
| 学习方法 | 主张“学而时习之”，注重实践与反思，强调“知不足”与“知困”的自我提升过程。 |
| 师生关系 | 提倡尊师重道，但更重视学生的主动性和教师的引导作用。 |
| 教学相长 | 认为教学不仅是传授知识的过程，更是师生共同成长的契机。 |
三、结语
《学记》虽诞生于两千多年前，但其教育理念至今仍具有重要的现实意义。它不仅为中国古代教育体系奠定了理论基础，也为现代教育提供了深刻的启示。通过学习《学记》，我们能够更好地理解教育的本质，提升自身的学习能力和教学水平。
如需完整版《学记》原文及详细注释，可参考权威古籍版本或相关学术研究资料。
