【学记是谁的著作】《学记》是中国古代一部重要的教育专著，它不仅系统地阐述了教育的目的、方法和原则，还对教学过程、师生关系等进行了深入探讨。这部著作虽篇幅不长，但内容精辟，具有极高的理论价值和现实意义。
一、
《学记》是战国末期至秦汉之际的一部教育论著，其作者在历史上存在一定的争议。传统上认为，《学记》是儒家学者公孙尼子所作，而现代学者则多认为它是战国时期儒家学派的集体智慧结晶，或为《礼记》中的一篇。无论作者是谁，《学记》作为中国古代最早系统论述教育问题的文献之一，对中国古代教育思想的发展产生了深远影响。
该书强调“教学相长”、“因材施教”等教育理念，提出“君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学原则，主张以启发为主，注重学生的主动性和创造性。这些思想至今仍具有重要的借鉴意义。
二、表格形式展示答案
| 项目 | 内容说明 |
| 书名 | 《学记》 |
| 朝代 | 战国末期至秦汉之际 |
| 所属典籍 | 《礼记》中的一篇 |
| 传统作者 | 公孙尼子（部分学者观点） |
| 现代观点 | 战国时期儒家学派集体创作，或为《礼记》中的篇章 |
| 主要内容 | 教育目的、教学方法、师生关系、学习过程等 |
| 核心思想 | 教学相长、因材施教、启发式教学 |
| 历史地位 | 中国最早系统论述教育问题的文献之一 |
| 现实意义 | 对现代教育理念仍有重要参考价值 |
综上所述，《学记》虽然作者不详，但它在中国教育史上占据着不可替代的地位。无论是从理论深度还是实践指导意义上来看，它都是一部值得深入研究的经典之作。
