【师范生见习工作总结】在为期两周的教育见习过程中，我有幸进入某中学进行实地观摩与学习。此次见习不仅让我对教师职业有了更深入的认识，也让我在教学技能、课堂管理、师生互动等方面获得了宝贵的实践经验。以下是我对本次见习工作的总结。
一、见习基本情况
| 项目 | 内容 |
| 见习时间 | 2025年3月10日—2025年3月24日 |
| 见习学校 | 某市第一中学 |
| 指导教师 | 李老师（语文组） |
| 见习年级 | 高二年级 |
| 见习内容 | 听课、备课、批改作业、参与教研活动、协助班主任工作 |
二、见习主要内容及收获
1. 教学观摩与听课
在指导老师的安排下，我共听取了12节课，涵盖语文、数学、英语等学科。通过听课，我深刻体会到不同教师的教学风格和课堂组织方式。例如，李老师在讲解《祝福》时，注重引导学生思考人物心理变化，课堂气氛活跃；而数学老师则善于通过问题链引导学生自主探究解题思路。
收获：
- 学会如何根据教学内容设计合理的教学流程；
- 理解了“以学生为中心”的教学理念；
- 掌握了课堂提问、板书设计等基本教学技巧。
2. 备课与教学辅助
在指导老师的指导下，我参与了部分课程的备课工作，协助整理教学资料、制作PPT，并尝试撰写教学设计。虽然只是初步接触，但让我意识到备课不仅是知识的堆砌，更是对学生认知水平和兴趣点的把握。
收获：
- 提高了对教材内容的理解能力；
- 初步掌握了教学设计的基本结构；
- 增强了团队协作与沟通能力。
3. 作业批改与反馈
我协助指导老师批改了多份学生作业，包括作文、数学练习题等。通过批改，我了解到学生在学习中的常见错误和薄弱环节，也学会了如何给予有针对性的反馈。
收获：
- 提升了对教学评价的理解；
- 学会了如何通过作业了解学生的学习情况；
- 增强了责任感与细致度。
4. 班级管理与班主任工作
在班主任的指导下，我参与了班级日常管理工作，包括早读监督、课间操检查、学生谈心等。这些工作让我感受到班主任在学生成长过程中的重要作用。
收获：
- 理解了班级管理的重要性；
- 学会了与学生沟通交流的方式；
- 增强了责任感与服务意识。
5. 教研活动参与
我参加了一次语文组的教研活动，围绕“如何提升学生的阅读理解能力”展开讨论。老师们分享了各自的教学经验，也提出了许多值得借鉴的方法。
收获：
- 拓宽了教学视野；
- 学会了从教学研究的角度看待教学问题；
- 增强了专业发展的意识。
三、存在的问题与改进方向
尽管本次见习让我受益匪浅，但也暴露出一些不足之处：
| 问题 | 改进方向 |
| 教学语言不够精炼，表达不够清晰 | 加强语言表达训练，多向优秀教师学习 |
| 对学生心理掌握不够深入 | 多阅读教育心理学相关书籍，增强对学生心理的了解 |
| 课堂应变能力较弱 | 多参与教学实践，积累实战经验 |
| 时间管理不够合理 | 制定详细计划，提高工作效率 |
四、总结与展望
此次见习是我从理论走向实践的重要一步。通过亲身参与教学活动，我更加坚定了从事教育事业的信心。同时，我也认识到自己在教学技能、课堂管理等方面还有很大的提升空间。
未来，我将继续努力学习专业知识，提升教学能力，争取早日成为一名合格的人民教师。
总结人：XXX
日期：2025年3月25日
