【师德自查自纠师风个人总结报告】作为一名教师，我深知师德是教育工作的灵魂，师风是教师形象的体现。为了进一步提升自身的职业道德水平和教育教学能力，我结合本学期的工作实际，认真开展了师德自查自纠工作，现将个人总结如下：
一、师德自查情况
在日常教学工作中，我始终坚持以学生为本，尊重每一位学生的个性发展，注重教书育人，关心学生的身心健康。但在自查过程中，也发现了一些需要改进的地方：
| 自查项目 | 自查内容 | 存在问题 | 改进措施 |
| 师德表现 | 是否遵守教师职业道德规范 | 有时对个别学生态度不够耐心 | 加强情绪管理，提高耐心与包容心 |
| 教学态度 | 是否认真备课、授课 | 个别课程准备不够充分 | 提前规划教学内容，加强课后反思 |
| 师生关系 | 是否平等对待每位学生 | 对成绩优秀学生关注较多 | 平等对待所有学生，关注后进生发展 |
| 职业操守 | 是否有违规补课、收受礼品等行为 | 无此类行为 | 继续严格自律，坚守职业底线 |
| 个人修养 | 是否注重言行举止 | 有时语言表达不够严谨 | 加强语言规范训练，提升综合素质 |
二、师风建设自查情况
教师的作风直接影响到学校的整体形象和教学质量。通过自查，我在以下几个方面进行了深入反思：
1. 教学风格：在课堂中，我倾向于采用启发式教学，鼓励学生主动思考，但在个别情况下，教学节奏控制不够精准，导致部分学生跟不上进度。
2. 沟通方式：与家长的沟通较为及时，但有时缺乏系统性和持续性，未能全面了解学生在家的学习情况。
3. 责任意识：在班级管理和学生安全方面，能够尽职尽责，但在细节处理上仍有提升空间。
4. 团队合作：积极参与教研活动，但与其他教师的交流仍不够深入，需加强跨学科协作。
三、整改措施与努力方向
针对以上问题，我制定了以下整改措施：
1. 加强师德学习：定期参加师德培训，学习先进教师事迹，提升自身道德素养。
2. 优化教学方法：根据学生特点调整教学策略，增强课堂互动性和趣味性。
3. 改善师生关系：建立更有效的沟通机制，关注每个学生的成长需求。
4. 强化责任意识：提高对班级管理的重视程度，做到细致入微，防患于未然。
5. 提升专业能力：积极参加各类教学研讨和培训，不断更新知识结构，提升业务水平。
四、总结与展望
通过本次师德自查自纠，我更加深刻地认识到自身在师德师风方面的优点与不足。今后，我将继续以高度的责任感和使命感投入到教育教学工作中，不断自我完善，努力做一名学生爱戴、家长信任、社会认可的人民教师。
个人签名：
日期： 2025年4月5日
