【七年级下册第8课木兰诗原文】《木兰诗》是北朝时期的一首长篇叙事诗，讲述了女英雄花木兰代父从军、英勇征战、荣归故里的故事。全诗语言质朴，情节生动，情感真挚，是中国古代文学中极具代表性的作品之一。
一、
《木兰诗》通过叙述木兰替父从军的经历，展现了她忠孝两全、勇敢坚韧的高尚品质。诗中描绘了木兰出征前的准备、战场上的英勇表现、归来后的荣耀以及她对家庭的思念与对和平生活的向往。
全诗以“唧唧复唧唧”开篇，引出木兰的忧愁，随后展开她决定从军的过程。诗中还描写了战事的艰辛、将士的团结、胜利的喜悦，以及木兰功成身退后回归家庭的温馨场景。
二、原文节选与解析（表格形式）
| 诗句 | 解析 |
| 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 | 开篇描写木兰在深夜纺织时的忧思，为后文代父从军埋下伏笔。 |
| 问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。 | 通过父母的询问，引出木兰内心的矛盾与决心。 |
| 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 | 木兰得知父亲年老、兄弟年幼，毅然决定代父从军。 |
| 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 | 描写木兰出征前的准备工作，体现其细致和果断。 |
| 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。 | 描写木兰奔赴战场的艰辛与英勇，展现边塞风光。 |
| 将军百战死，壮士十年归。 | 表现战争的残酷与木兰的坚持，最终凯旋而归。 |
| 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。 | 木兰因功受赏，但拒绝封官，表现出她淡泊名利的品格。 |
| 可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 | 木兰选择回到家乡，体现了她对家人的牵挂与对平凡生活的向往。 |
| 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 | 回家后家人喜迎木兰，展示家庭的温暖与亲情。 |
| 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。 | 木兰换回女装，展现出她作为女性的真实身份。 |
| 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 | 木兰恢复女儿身，展现其柔美一面。 |
| 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ | 结尾用比喻点明主题，表达木兰虽为女子却胜过男儿的自豪感。 |
三、艺术特色
1. 叙事结构清晰：全诗按时间顺序展开，层次分明，情节连贯。
2. 语言通俗易懂：采用民间口语化表达，易于传诵。
3. 人物形象鲜明：木兰既有女儿情态，又有英雄气概，塑造出立体人物。
4. 象征手法运用：结尾以“双兔”比喻，深化主题，引发思考。
四、教学意义
《木兰诗》不仅是语文教材中的经典篇目，更是一篇弘扬忠孝精神、倡导女性自强不息的优秀作品。通过学习这首诗，学生可以了解古代女性的智慧与勇气，增强民族自豪感和文化认同感。
结语：《木兰诗》以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，成为中国古代诗歌中的瑰宝。它不仅讲述了一个动人的故事，更传递了中华民族的传统美德和价值观念。
