【孔雀东南飞的文言知识点全的】《孔雀东南飞》是汉乐府诗中的代表作，讲述了焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧，语言质朴，情感真挚，是学习文言文的重要篇目。本文将从词类活用、通假字、古今异义、特殊句式、重点实词和虚词等方面对《孔雀东南飞》进行系统梳理，帮助读者更好地掌握文言知识。
一、词类活用
| 活用类型 | 例句 | 释义 |
| 名词作动词 | “自名秦罗敷” | 名：取名、命名 |
| 动词作名词 | “君既若见录” | 录：录用、收留（名词） |
| 形容词作动词 | “便可白公姥” | 白：禀告、报告（动词） |
| 使动用法 | “大人故嫌迟” | 嫌：使……嫌弃 |
| 意动用法 | “幸可广问讯” | 广：使……广博 |
二、通假字
| 通假字 | 本字 | 释义 |
| “取” | “娶” | 娶妻 |
| “要” | “邀” | 邀请 |
| “县” | “悬” | 悬挂 |
| “底” | “抵” | 抵达 |
| “蒲” | “匍” | 跪行 |
三、古今异义词
| 古今异义词 | 古义 | 今义 |
| 适 | 女子出嫁 | 刚好 |
| 会 | 会见 | 会议 |
| 始 | 开始 | 始终 |
| 谢 | 感谢 | 推辞 |
| 禁 | 禁止 | 禁忌 |
四、特殊句式
| 句式类型 | 例句 | 说明 |
| 宾语前置 | “君既若见录” | “见”为宾语前置标志 |
| 状语后置 | “多谢后世人” | “后世”为状语后置 |
| 被动句 | “为仲卿母所遣” | “为……所……”表被动 |
| 省略句 | “便言多令才” | 省略主语“她” |
| 判断句 | “此妇无礼节” | “此……也”为判断句结构 |
五、重点实词
| 实词 | 释义 |
| 姊 | 姐姐 |
| 逼 | 迫害 |
| 阿 | 表示亲昵的语气词 |
| 举 | 举动、行为 |
| 谢 | 告别、辞别 |
| 会 | 相会、相逢 |
| 适 | 出嫁 |
| 多谢 | 多多告诉、多多劝告 |
| 哀 | 悲哀、怜悯 |
| 信 | 诚然、确实 |
六、重点虚词
| 虚词 | 用法 | 例句 | 释义 |
| 之 | 助词，取消句子独立性 | “君既若见录，不久望君来” | 的 |
| 以 | 介词，因为 | “何言复来还” | 用 |
| 于 | 介词，在 | “生人作死别” | 在 |
| 而 | 连词，表示承接或转折 | “吾今且赴府” | 而且 |
| 其 | 代词，他的 | “其声呜呜然” | 他的 |
| 所 | 与“为”构成被动 | “为仲卿母所遣” | 被 |
| 乃 | 副词，于是 | “乃投水而死” | 于是 |
| 但 | 副词，只 | “但闻黄河流水鸣溅溅” | 只 |
| 且 | 副词，暂且 | “吾今且赴府” | 暂且 |
| 何 | 疑问代词，为什么 | “何言复来还” | 为什么 |
总结：
《孔雀东南飞》作为一首叙事长诗，不仅具有深刻的思想内涵，而且在文言表达上也有丰富的语言现象。通过对词类活用、通假字、古今异义、特殊句式、重点实词和虚词的梳理，可以更全面地理解诗歌的语言风格和表达技巧。对于文言文学习者而言，掌握这些知识点有助于提高阅读理解和写作能力，也为进一步学习古文打下坚实基础。
