【什么叫择校生】“择校生”是一个在中国教育体系中较为常见的概念，尤其在小学和初中阶段的招生过程中经常被提及。简单来说，择校生指的是学生根据自身意愿、家庭条件或学校资源等因素，选择进入某一特定学校就读的学生，而非按照学区划分或统一安排入学。
择校生现象在近年来随着教育资源的不均衡发展而逐渐增多，尤其是在一些优质学校资源紧张的大城市中更为普遍。家长为了让孩子进入更好的学校，往往会通过各种方式争取择校机会。
一、择校生的定义
| 项目 | 内容 |
| 定义 | 学生根据个人或家庭需求，自主选择非对口学校就读的情况。 |
| 背景 | 教育资源分配不均、优质学校稀缺、家长对孩子教育重视等。 |
| 目的 | 提高教育质量、获取更好学习环境、提升升学机会等。 |
二、择校生的类型
| 类型 | 说明 |
| 自愿择校 | 家长与学生共同决定，符合政策规定，正常报名入学。 |
| 非法择校 | 通过非正常渠道（如关系、金钱）进入优质学校，违反教育公平原则。 |
| 特殊择校 | 如体育特长生、艺术特长生等，因特殊才能被录取。 |
三、择校生的利与弊
| 优点 | 缺点 |
| 可以进入更优质的学校，享受更好的教育资源。 | 可能加剧教育资源分配不公，造成“重点校”与“普通校”差距拉大。 |
| 满足家长对孩子教育的更高期待。 | 增加家长经济负担，部分家庭可能因此陷入“择校焦虑”。 |
| 有利于学生个性化发展，如特长培养。 | 可能影响学校正常的教学秩序，增加管理难度。 |
四、国家相关政策
为规范择校行为，防止教育资源过度集中，国家及地方政府出台了一系列政策：
- 就近入学政策：鼓励学生按学区就近入学，减少择校现象。
- 义务教育阶段取消择校费：2014年起，全国范围内取消义务教育阶段择校费。
- 推进教育均衡发展：通过集团化办学、教师轮岗等方式，缩小学校间差距。
五、如何理性看待择校生现象
择校生现象虽然存在，但不应成为教育的唯一目标。家长应根据孩子的实际情况和家庭条件，合理选择学校，避免盲目跟风。同时，社会也应推动教育公平，让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。
总结：择校生是指学生根据自身或家庭需要，选择进入非对口学校的就读形式。其背后反映了教育资源分布不均的问题，同时也带来了教育公平与质量之间的平衡挑战。政府和社会正在努力通过政策调整和资源优化，逐步缓解这一问题。
