【师夷长技以自强是哪一派别的主张】“师夷长技以自强”这一口号，是中国近代史上一次重要思想变革的体现，它反映了当时一部分知识分子对西方先进科技和制度的关注与学习意愿。这句话出自晚清时期，具体来说，是洋务派在面对内忧外患时提出的重要主张。
一、历史背景
19世纪中叶，清朝面临内外交困的局面。一方面，鸦片战争后，列强通过不平等条约迫使中国开放通商口岸，严重破坏了中国的主权；另一方面，太平天国运动等内部动乱也使国家陷入动荡。在这种背景下，部分士大夫阶层开始意识到，仅靠传统的儒家思想无法应对现实问题，必须学习西方的先进技术，以增强国力，抵御外侮。
二、核心思想
“师夷长技以自强”意为：学习西方的长处（特别是军事技术），以实现国家的自强。这一主张强调的是“中学为体，西学为用”，即在保持传统儒家文化的基础上，吸收西方的实用技术，尤其是军事和工业方面的知识。
三、代表人物
- 曾国藩：湘军统帅，主张学习西方军事技术。
- 李鸿章：洋务派代表人物之一，创办江南制造总局。
- 左宗棠：参与创办福州船政局。
- 张之洞：提出“中体西用”思想，推动洋务运动。
四、主要措施
洋务派在实践中采取了一系列措施，包括：
| 项目 | 内容 |
| 军事工业 | 创办江南制造总局、福州船政局等 |
| 工业发展 | 建立轮船招商局、开平矿务局等 |
| 教育改革 | 设立同文馆，翻译西方书籍 |
| 科技引进 | 引进西方火炮、造船技术等 |
五、影响与评价
洋务运动虽然未能从根本上改变清朝的落后局面，但它标志着中国近代化探索的开始。通过学习西方技术，中国在一定程度上提升了军事和工业水平，也为后来的维新变法和辛亥革命奠定了基础。
然而，由于其局限性，如只注重技术层面而忽视制度变革，最终未能实现真正的“自强”。但“师夷长技以自强”的理念，仍具有重要的历史意义。
六、结论
| 问题 | 答案 |
| “师夷长技以自强”是谁的主张？ | 洋务派 |
| 提出时间 | 19世纪60年代至90年代 |
| 核心思想 | 学习西方技术，以增强国力 |
| 代表人物 | 曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 |
| 历史意义 | 开启中国近代化探索的先河 |
综上所述，“师夷长技以自强”是洋务派在特定历史条件下提出的主张，虽有其局限性，但在推动中国近代化进程方面发挥了重要作用。
