【师旷撞晋平公文言文翻译原文】在古代文献中，有一则关于著名乐师师旷与晋平公之间对话的故事，记载于《说苑》或《韩非子·外储说》等典籍中。故事内容生动地展现了师旷的机智与忠诚，也反映了当时君臣之间的互动方式。
一、原文
《说苑·君道》节选：
> 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”
> 师旷曰：“何不秉烛乎？”
> 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
> 师旷曰：“臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”
> 平公曰：“善哉！”
二、白话翻译
晋平公向师旷问道：“我年纪已经七十岁了，想学习，恐怕已经太晚了吧。”
师旷回答：“为什么不点上蜡烛呢？”
晋平公说：“哪里有做臣子的拿君主开玩笑的呢？”
师旷说：“我听说：年轻时喜欢学习，就像太阳刚升起时的光芒；壮年时喜欢学习，就像中午的阳光；年老时喜欢学习，就像点燃的蜡烛。点燃的蜡烛所发出的光亮，比起在黑暗中行走，哪一种更好呢？”
晋平公说：“你说得对啊！”
三、总结分析
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《说苑·君道》 或《韩非子·外储说》 |
| 人物 | 晋平公（君）、师旷（臣、乐师） |
| 主题 | 学习不分年龄，终身学习的重要性 |
| 语言风格 | 简洁有力，寓言式表达 |
| 寓意 | 强调学习应持之以恒，无论年龄大小 |
| 历史背景 | 春秋时期，晋国政治文化环境 |
| 师旷形象 | 忠诚、智慧、敢于谏言 |
四、文章小结
“师旷撞晋平公”虽为后世演绎之名，但其核心思想源自古代典籍中关于师旷劝谏晋平公勤学的故事。文中通过师旷的巧妙回答，不仅化解了晋平公的疑虑，更传达了“活到老学到老”的积极人生观。这种思想在今天依然具有现实意义，鼓励人们不断学习、充实自我。
此篇文言文虽短，却蕴含深刻哲理，是古代儒家教育思想的典型体现。
