【七上语文往事依依课堂笔记】《往事依依》是人教版七年级语文上册的一篇散文，作者于漪通过回忆童年和少年时期的一些往事，表达了对美好时光的怀念与珍惜。文章语言优美，情感真挚，具有很强的感染力。
一、课文
《往事依依》以细腻的笔触描绘了作者在童年和少年时期的几段难忘经历。这些经历虽然平凡，却蕴含着深厚的情感与人生哲理。作者通过对这些往事的回顾，表达了对过去的眷恋以及对未来的思考。
1. 童年读书的快乐
作者回忆了小时候在图书馆读书的情景，那种沉浸在书海中的快乐与宁静，让她感受到知识的力量和精神的满足。
2. 母亲的教导
母亲常常鼓励她多读书，告诉她“读书好”，这种朴素而坚定的教育方式深深影响了她的成长。
3. 老师的关怀
小学老师对她写作的鼓励和支持，使她在文学道路上更加坚定地走下去。
4. 青春岁月的感慨
回顾青春岁月时，作者感叹时间飞逝，但也从中领悟到人生的美好与意义。
二、重点知识点整理
| 内容类别 | 具体内容 |
| 作者 | 于漪 |
| 体裁 | 散文 |
| 出处 | 人教版七年级语文上册 |
| 主题思想 | 通过回忆童年和少年时期的经历，表达对过去美好时光的怀念，强调读书的重要性，以及珍惜当下、感悟人生的意义。 |
| 写作特点 | 语言朴实自然，情感真挚动人；善于通过细节描写传达内心感受；结构清晰，层次分明。 |
| 关键词 | 往事、依依、读书、母亲、老师、青春、珍惜 |
| 人物形象 | 作者：热爱读书、感恩生活；母亲：慈爱、重视教育；老师：关心学生、鼓励写作。 |
| 精彩语句 | “我那时读的书不多，但每本书都像一块砖，垒起了我心灵的高墙。” |
三、学习建议
1. 理解作者情感
要深入体会作者对往事的深情回忆，感受其中蕴含的情感力量。
2. 积累语言素材
文中有很多优美的句子，可以摘抄并背诵，提升自己的语言表达能力。
3. 联系自身实际
结合自己的成长经历，思考自己是否也有类似的情感体验，增强阅读的共鸣感。
4. 关注写作手法
学习作者如何通过细节描写来表现情感，如环境描写、人物对话等。
四、拓展思考
- 你有没有像作者一样，有过一段特别难忘的读书经历？
- 在你的成长过程中，谁对你的影响最大？为什么？
- 你觉得“往事依依”这句话表达了怎样的情感？
结语
《往事依依》不仅是一篇优美的散文，更是一堂生动的人生课。它提醒我们，在忙碌的生活中，不要忘记回望过去，珍惜现在，展望未来。希望同学们在学习这篇课文的同时，也能从中获得启发和力量。
