《美国儿童和青少年精神病学学会杂志》上的一项研究报告称，通过向临床医生提供频繁的青少年和家庭反馈，并指导领导者支持临床医生有效利用反馈，可以提高青少年心理健康服务的有效性。改善治疗反馈的使用是政策制定者、资助者、研究人员、临床医生和家庭倡导者的首要任务，因为使用反馈可以显著降低青少年心理健康服务中观察到的高治疗失败率(50%)。

数十项临床试验表明，当临床医生通过标准化症状评定量表频繁收到患者对治疗反应的反馈(例如每周一次)时，心理健康服务会更加有效。尽管如此，很少有临床医生对青少年使用治疗反馈措施，即使政策制定者强制使用措施，临床医生也常常不会查看或使用反馈。

为了解决这一研究与实践之间的差距，博伊西州立大学、加州大学圣地亚哥分校、宾夕法尼亚大学和中佛罗里达大学的教职员工合作测试了一项策略，培训心理健康诊所的领导者，创造支持使用治疗反馈的组织氛围。

研究团队测试了一种实施策略，该策略针对诊所领导者，旨在改善治疗反馈的使用和青少年心理健康服务的结果。研究人员招募了爱达荷州、俄勒冈州和内华达州 21 家为青少年提供心理治疗的社区心理健康诊所。

这些诊所为青少年提供服务的临床医生提供了培训和技术援助，以使用基于实证研究的网络治疗反馈系统。一半的诊所被随机分配到一种为其领导者提供专门培训和指导的策略;另一半则作为对照组。

试验结果表明，该策略使临床医生对反馈措施的管理提高了 3.5 倍，临床医生对措施的观察提高了 6.9 倍，并且使心理健康症状得到显著改善的青少年比例提高了近 2 倍。