转述句重在人称的变化，一般情况下都是说第三人称，如果是一次转述，直接把第三者说的“我”改成“他”就行了。

如果经过多个人转述，就要考虑加上转述者的姓名或者省略一些中间环节了。

风未止的课堂设计不错，但可以改进一下，不如改成学生捎话向老师请假： 小红病了，让小兰帮着向老师请假 【问题：小红怎么说？】 小兰由于忙于准备作业，只好让同班的小华帮忙向老师请假 【问题：小兰怎么说？】答案：小红病了，让我向老师请假，我没空，你帮我给老师说一声吧？ 小华这时又被语文老师叫去背课文，也只好让朋友小明帮忙老师说明情况。

【问题：小华怎么说？】答案：小红病了，托小兰向老师请假，小兰没空又托我，我也没空，你去给老师说一声吧。

【这时候就可以让学生说说，小明见到小红的老师有几种转述的方式了】 其一：小红病了，托小兰向你请假，小兰有没有时间，就托小华帮忙，小华也没有空，就要我来向你说明情况。

其二：小红病了，她托我想你请假。

其三：小红病了，她托人让我想你请假。

这三种说法交给学生品评，然后针对性提出转述的要点： 一、我变她或名 二、环节多了要省略 三、要真实 我是教高中的，不知道这样的设计是否可以，见笑见笑！！。