【小儿垂钓古诗带拼音】《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首描写儿童生活的小诗，语言质朴，意境清新，生动地刻画了一个天真可爱、专注垂钓的小男孩形象。以下是该诗的原文、拼音及简要分析。
一、诗歌原文与拼音
| 诗句 | 拼音 |
| 蓬头稚子学垂纶， | péng tóu zhì zǐ xué chuí lún, |
| 侧坐莓苔草映身。 | cè zuò méi tái cǎo yìng shēn. |
| 路人借问遥招手， | lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu, |
| 怕得鱼惊不应人。 | pà dé yú jīng bù yìng rén. |
二、诗歌
《小儿垂钓》通过描绘一个头发蓬乱、坐在青苔上专心垂钓的小孩，展现了孩童纯真、专注的生活场景。全诗语言简洁，画面感强，表达了诗人对童年生活的怀念和对自然之美的欣赏。
- 第一句：“蓬头稚子学垂纶”，描绘了孩子天真的形象，他正在学习钓鱼，虽不熟练，却充满兴趣。
- 第二句：“侧坐莓苔草映身”，进一步刻画了孩子的动作和所处环境，突出其与自然的融合。
- 第三句：“路人借问遥招手”，写来人向他询问，他却只是远远地挥手，表现出他的专注与羞涩。
- 第四句：“怕得鱼惊不应人”，点明原因：他担心说话会吓跑鱼儿，体现出孩子的细心和对垂钓的认真态度。
三、诗歌赏析要点
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 胡令能（唐代） |
| 体裁 | 五言绝句 |
| 风格 | 清新自然，富有童趣 |
| 主题 | 描绘孩童垂钓的情景，表现童真与自然和谐 |
| 修辞手法 | 白描、拟人 |
| 艺术特色 | 简洁生动，画面感强，情感真挚 |
四、教学与学习建议
- 适合年级：小学中高年级
- 学习目标：
- 掌握生字词的读音与意思；
- 理解诗意，感受诗歌的意境；
- 学习作者如何通过细节描写表达情感。
- 拓展活动：
- 朗读并背诵诗歌；
- 绘制“小儿垂钓”的插图；
- 尝试仿写一首描写自己或他人做某事的小诗。
通过这首诗，我们不仅能感受到古人对生活的细腻观察，也能体会到孩子们在自然中成长的乐趣。希望这篇总结能帮助你更好地理解和欣赏《小儿垂钓》这首经典古诗。
