【伤仲永的翻译】《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇寓言性散文，通过讲述一个天才少年因缺乏后天教育而最终沦为普通人的故事，揭示了“天赋虽好，不学则亡”的深刻道理。本文以加表格的形式对全文进行翻译与分析。
一、文章
《伤仲永》讲述了金溪一带有个名叫方仲永的神童，他五岁时就能提笔写诗，才华横溢，远近闻名。父亲见此机会，便带他四处表演赚钱，不再让他学习。几年后，方仲永的才华逐渐消失，最终成为普通人。王安石对此深感惋惜，认为他本可成才，却因缺乏教育而埋没。
这篇文章强调了后天教育的重要性，提醒人们不要只依赖天赋，忽视持续学习和成长。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 金溪民方仲永，世隶耕。 | 金溪县的百姓方仲永，世代务农。 |
| 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 | 方仲永五岁时，从未见过书写工具，忽然哭着要来。 |
| 父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 | 父亲感到奇怪，向邻居借来书写工具，他立刻写下四句诗，并题上自己的名字。 |
| 其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。 | 他的诗表达了赡养父母、团结族人的意思，传遍了全乡的读书人。 |
| 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 | 从此，他只要看到东西就能立即写诗，文采和条理都很值得一看。 |
| 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 | 父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永去拜访同乡，不让他学习。 |
| 余闻之也久。 | 我听说这件事很久了。 |
| 今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已耶？ | 现在的人如果没有天赋，本来就是普通人；如果再没有后天的教育，只能成为普通人罢了？ |
三、核心观点总结
- 天赋重要，但非决定因素：方仲永虽然天资聪颖，但因为没有接受系统教育，最终未能发挥潜力。
- 后天教育不可忽视：即使有天赋，也需要不断学习和积累，才能真正成才。
- 家长的责任：家长应重视孩子的教育，不能只看眼前利益而耽误孩子的发展。
四、启示与反思
《伤仲永》不仅是一篇记叙文，更是一篇富有哲理的教育寓言。它提醒我们，无论是个人还是家庭，都应注重长期的教育投入，避免因短视行为而失去未来发展的可能。天赋可以带来起点优势，但真正的成功，还需要不懈的努力和正确的引导。
