【托尔曼是行为主义还是认知主义】爱德华·托尔曼（Edward C. Tolman）是20世纪重要的心理学家之一，他的研究在行为主义与认知心理学之间架起了一座桥梁。他既受到行为主义的影响，又在某些方面突破了行为主义的框架，提出了“认知行为主义”这一概念。本文将从他的理论出发，分析其在心理学史上的定位，并通过表格形式对他的思想进行总结。
托尔曼的研究主要集中在学习和动机领域，尤其是在动物行为实验中表现出的认知能力。他的理论在当时被视为对传统行为主义的一种修正和补充。传统行为主义强调外部刺激与反应之间的直接联系，而托尔曼则认为个体在学习过程中会形成内部的心理表征，这种表征影响着他们的行为选择。
托尔曼提出了“目的行为主义”（purposive behaviorism），强调行为是有目的的，而不是单纯的刺激-反应链条。他认为，动物在解决问题时会使用内部的心理地图或认知结构，这与后来认知心理学的发展方向非常接近。因此，他在某种程度上被认为是认知心理学的先驱。
尽管如此，托尔曼并没有完全脱离行为主义的范畴。他仍然重视可观察的行为，并试图用行为来解释心理过程。因此，他的理论常被归类为“认知行为主义”，即结合了行为主义的实证方法与认知心理学的内在心理机制。
总结表格：
| 项目 | 内容 |
| 人物 | 爱德华·托尔曼（Edward C. Tolman） |
| 研究领域 | 学习、动机、动物行为、认知心理学 |
| 理论倾向 | 行为主义与认知主义的结合 |
| 核心观点 | 行为是有目的的；个体在学习中形成内部心理表征 |
| 对行为主义的态度 | 承认行为主义的贡献，但认为其过于狭隘 |
| 对认知主义的态度 | 超前于同时代的认知心理学，提出“认知行为主义” |
| 代表著作 | 《动物与人的目的行为》（1932）、《学习理论》（1949） |
| 历史地位 | 被视为行为主义向认知心理学过渡的重要人物 |
| 是否属于行为主义 | 部分属于，但更接近“认知行为主义” |
| 是否属于认知主义 | 是，但并非严格意义上的现代认知心理学家 |
结论：
托尔曼并不是纯粹的行为主义者，也不是严格意义上的认知主义者。他的理论融合了两者的思想，形成了独特的“认知行为主义”体系。他在心理学发展史上起到了承前启后的作用，为后来的认知心理学奠定了基础。因此，可以说他是行为主义与认知主义之间的桥梁人物。
