【秋天的怀念教案】一、教学
《秋天的怀念》是一篇情感真挚、语言优美的散文，作者史铁生通过回忆母亲在病重期间对他的关心与照顾，表达了对母亲深深的怀念之情。文章以细腻的描写和深刻的情感表达，展现了母爱的伟大与无私，同时也体现了作者对生命的感悟和对过去的反思。
本课的教学目标包括：理解文章的情感内涵，掌握文中所运用的写作手法，体会作者对母亲的深情与怀念，提升学生的阅读理解能力和情感共鸣能力。
二、教学重点与难点
| 教学内容 | 重点 | 难点 |
| 内容理解 | 理解文章的情感基调和主题思想 | 挖掘文章中蕴含的深层情感和人生哲理 |
| 写作手法 | 掌握细节描写、对比、象征等写作手法 | 分析这些手法如何增强文章的表现力 |
| 情感体验 | 引导学生感受作者对母亲的思念之情 | 引发学生对亲情、生命意义的思考 |
三、教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
通过提问“你有没有特别难忘的亲人？为什么？”引发学生对亲情的思考，引出课题。
2. 初读感知（10分钟）
学生自由朗读课文，初步了解文章内容，教师引导学生找出文中描写母亲的句子，体会情感。
3. 精读分析（20分钟）
- 分段讲解，分析母亲的形象和作者的情感变化。
- 结合关键词句，如“她出去了，就再也没回来”、“我懂得母亲没有说完的话”等，引导学生深入理解文本。
- 讨论写作手法，如对比、象征、细节描写等，增强学生对语言表达的理解。
4. 情感升华（10分钟）
引导学生结合自身经历，谈一谈自己对亲情的理解，鼓励他们珍惜与家人相处的时光。
5. 总结与作业（5分钟）
总结文章主旨，布置相关作业，如写一篇关于亲情的小短文或摘抄文中感人语句。
四、教学反思
本节课通过多种教学方法，使学生在阅读中感受到母爱的伟大与深沉，同时提升了他们的语言理解能力与情感表达能力。在今后的教学中，可以进一步拓展相关作品，如《我与地坛》等，帮助学生更全面地理解作者的思想与情感。
五、板书设计
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秋天的怀念
——史铁生
一、主要
回忆母亲的关爱与离世，表达怀念之情
二、情感主题：
母爱伟大、亲情珍贵、生命无常
三、写作手法：
细节描写、对比、象征
四、学习目标：
理解情感、掌握手法、提升感悟
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通过以上教学设计，能够有效引导学生走进文本，感受作者的情感世界，达到良好的教学效果。
