【子产不毁乡校原文及翻译】一、
《子产不毁乡校》是《左传》中的一篇著名篇章，讲述了春秋时期郑国贤相子产在面对民众议论朝政的“乡校”时，拒绝毁掉这一公共议事场所的故事。子产认为，乡校是百姓表达意见、讨论国家大事的地方，不应被强行关闭。他主张通过引导和教育来化解矛盾，而不是用压制手段。这篇短文体现了子产的政治智慧与民本思想，也展现了儒家“以民为本”的政治理念。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 子产不毁乡校。 | 子产没有拆毁乡校。 |
| 郑人游于乡校，以论执政。 | 郑国人常在乡校里议论国家的治理。 |
| 或谓子产曰：“何不毁之？” | 有人对子产说：“为什么不把它拆掉呢？” |
| 子产曰：“夫人而贤者，吾则从之；不贤者，吾则教之。若毁之，则民无从议矣。” | 子产说：“如果一个人有德行，我就听从他的意见；如果没有德行，我就教导他。如果拆毁了乡校，百姓就无法发表意见了。” |
| 子产于是令吏为乡校，择其贤者而教之。 | 于是子产让官吏在乡校中选拔贤能的人进行教育。 |
| 民皆悦而归之。 | 百姓都高兴地归附于他。 |
三、文章解析
《子产不毁乡校》虽篇幅简短，却蕴含深刻的政治智慧。子产并非一味容忍舆论，而是采取了“择贤而教”的方式，既尊重民意，又引导舆论向善。这种做法不仅维护了社会秩序，也增强了百姓对政府的信任。
从现代视角看，子产的做法具有一定的民主色彩，强调了公众参与和舆论监督的重要性。这也启示我们，在社会治理中应注重沟通与引导，而非简单压制。
四、结语
《子产不毁乡校》不仅是古代政治智慧的体现，也为今天的社会治理提供了有益的借鉴。它告诉我们：一个明智的领导者，应当善于倾听民意，尊重民意，并通过合理的制度安排，将民间声音转化为推动社会进步的力量。
