“新课标123”可能指的是与教育改革或课程标准相关的一系列数字代码或简称，具体含义可能因上下文或所在领域而异。以下是几种可能的解释：

1. 在某些教育改革的语境下，“新课标”可能指的是新的课程标准或教学大纲，“123”可能是这一标准中的特定部分或系列。

2. “新课标”可能指新课程标准下的某一年级或学段的教学要求，“123”可能代表不同年级或学段的代码。

由于“新课标123”不是一个特定的专有名词或广泛认可的缩写，其具体含义可能因不同的教育环境、政策文件或研究领域而有所不同。如果需要更具体的信息，建议提供更多的上下文或咨询相关领域的专家。

新课标123

“新课标123”在不同的教育领域中可能有不同的具体含义。例如，在一些教育改革或新课程标准的上下文中，它可能指代以下几个方面：

1. 1个根本原则：以学生为中心，强调学生的主体性和参与度，倡导学生全面发展。

2. 2个重点方向：可能是学科知识和跨学科素养的结合发展，即不仅要让学生掌握具体的学科知识，还要培养他们的跨学科思维、创新能力和综合素质。

3. 3个关键方面的教学改革：课程结构、教学方式和评价方式。在课程结构上，强调课程的综合性和选择性；在教学方式上，注重学生的参与和体验，提倡多样化的教学方法；在评价方式方面，注重多元评价，包括过程评价、结果评价等多种方式。

此外，“新课标123”也可能指代具体的课程标准或教育政策中的其他要点。由于“新课标123”不是一个普遍公认的缩写或术语，其具体含义可能因上下文、地区或学校而异。要获取准确的信息，建议查阅相关的教育政策文件或咨询当地教育部门。