【童孙未解供耕织的解是什么】“童孙未解供耕织”出自唐代诗人范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，全诗为：
> 昼出耘田夜绩麻，
> 村庄儿女各当家。
> 童孙未解供耕织，
> 也傍桑阴学种瓜。
这首诗描绘了农村孩子从小学习农事生活的场景，表现出农家子弟勤劳朴实的品质。
一、词语解析
在“童孙未解供耕织”一句中，“解”是一个关键字词，理解它的含义对整句的理解至关重要。
| 词语 | 释义 | 在句中的意思 |
| 童孙 | 小孩、儿童 | 指年幼的孩子 |
| 未解 | 没有理解、不懂得 | 表示孩子还不懂得 |
| 供 | 从事、参与 | 这里指参与农事劳动 |
| 耕织 | 耕田和纺织 | 农业和家庭手工业的总称 |
二、句意总结
整句“童孙未解供耕织”的意思是：
> 年幼的孩子还不懂得如何参与农耕和纺织的工作。
这里的“解”是“理解、懂得”的意思，表示孩子们还太小，无法真正参与到农事活动中去。
三、语言风格与文化背景
“解”在古文中常有“理解、明白、懂得”的意思。例如“不求甚解”、“知之为知之，不知为不知，是知也”，均是类似的用法。
在古代农业社会，孩子从小就要学习农事技能，但“童孙未解”则强调他们尚未成年，尚未具备足够的能力和经验来承担这些任务。
四、总结表格
| 问题 | 答案 |
| “童孙未解供耕织”中的“解”是什么意思？ | “解”在这里是“理解、懂得”的意思 |
| 整句的意思是什么？ | 年幼的孩子还不懂得如何参与农耕和纺织 |
| “供耕织”指的是什么？ | 参与耕田和纺织的农事活动 |
| 这首诗表达了什么情感？ | 对农村生活的真实描写，表现孩子的天真与成长过程 |
通过以上分析可以看出，“解”字在此句中起到了承上启下的作用，使诗句更生动地展现了农村孩童的成长状态。
