【人教版六年级上册语文第四单元作文】一、作文
人教版六年级上册语文第四单元的作文题目主要围绕“我最喜欢的人物”展开。这一单元旨在引导学生通过描写一个自己熟悉或敬佩的人物，表达对人物的了解和情感，同时提升学生的观察力、语言表达能力和写作技巧。
本单元的作文要求学生选择一位对自己有影响的人物，可以是家人、老师、朋友，也可以是历史人物或文学作品中的人物。在写作过程中，要注重细节描写，如外貌、动作、语言、心理活动等，使人物形象更加丰满、真实。
此外，作文还强调了结构的合理性，包括开头引入人物、中间详细描述、结尾表达感受或启示。学生在写作时应避免内容空洞、语言重复，尽量使用生动的语言和具体的例子来增强文章的感染力。
二、作文写作要点总结表
| 写作要点 | 说明 |
| 作文题目 | 我最喜欢的人物 |
| 写作对象 | 家人、老师、朋友、历史人物、文学人物等 |
| 写作目的 | 表达对人物的了解与情感，展现人物特点 |
| 写作结构 | 开头：引出人物；中间：具体描写（外貌、语言、行为、性格）；结尾：总结感受或启示 |
| 语言要求 | 生动形象，避免空话套话，多用细节描写 |
| 常用手法 | 比喻、拟人、排比、对比等修辞手法 |
| 常见问题 | 内容空洞、结构不清晰、描写不够具体 |
| 写作建议 | 从生活中选取素材，结合真实经历，突出人物个性 |
三、优秀范文示例（节选）
《我最敬佩的人》
在我心中，最值得敬佩的人是我的爷爷。他个子不高，头发花白，但眼神总是那么坚定。每天清晨，他都会准时起床，穿上那件旧棉袄，去菜地里干活。他的手粗糙，却能种出最鲜嫩的蔬菜。
爷爷从不抱怨生活的辛苦。他说：“只要努力，就没有过不去的坎。”这句话一直激励着我。每当我遇到困难时，总会想起爷爷的话，鼓起勇气继续前进。
爷爷虽然平凡，但他用行动教会了我什么是坚持和勤劳。我爱我的爷爷，他是我心中最伟大的人。
四、总结
人教版六年级上册语文第四单元的作文，不仅是一次写作训练，更是对学生观察力、表达能力和情感体验的综合考验。通过描写“我最喜欢的人物”，学生可以在写作中学会感恩、珍惜身边的人，同时也提升了自身的语言表达能力。希望同学们在写作时能够用心感受，写出真实、感人的作品。
