【皮亚杰认知发展的四个阶段分别是啥】让·皮亚杰（Jean Piaget）是20世纪最著名的儿童心理学家之一，他提出了认知发展理论，将儿童的认知能力发展划分为四个主要阶段。这些阶段不仅帮助我们理解儿童如何学习和思考，也为教育实践提供了重要的理论依据。
一、总结
皮亚杰的理论认为，儿童的认知发展是一个逐步建构的过程，每个阶段都有其独特的思维特征和发展任务。这四个阶段分别是：
1. 感知运动阶段（Sensorimotor Stage）
2. 前运算阶段（Preoperational Stage）
3. 具体运算阶段（Concrete Operational Stage）
4. 形式运算阶段（Formal Operational Stage）
每个阶段都标志着儿童在思维能力和理解世界方式上的重大变化。
二、表格展示
| 阶段名称 | 年龄范围 | 主要特征 |
| 感知运动阶段 | 0-2岁 | 通过感官和动作探索世界；发展出客体永存概念（object permanence） |
| 前运算阶段 | 2-7岁 | 思维以自我为中心；语言能力迅速发展；缺乏守恒概念 |
| 具体运算阶段 | 7-11岁 | 能进行逻辑推理，但仅限于具体事物；理解守恒和分类 |
| 形式运算阶段 | 12岁及以上 | 能进行抽象思维和假设推理；具备系统性解决问题的能力 |
三、简要说明
- 感知运动阶段：婴儿通过触摸、抓握、观察等方式认识世界，逐渐学会区分自己与外界。
- 前运算阶段：孩子开始使用语言表达想法，但思维方式仍以自我为中心，难以理解他人观点。
- 具体运算阶段：儿童能处理具体的、可操作的问题，但对抽象概念理解有限。
- 形式运算阶段：青少年能够进行抽象思维，提出假设并验证，适用于科学、数学等复杂问题。
皮亚杰的理论虽然基于早期研究，但至今仍被广泛应用于教育和心理学领域，为理解儿童成长提供了重要的框架。
