【普通教育学是谁的代表作】《普通教育学》是德国著名哲学家、教育学家约翰·弗里德里希·赫尔巴特（Johann Friedrich Herbart）的代表作。该书首次出版于1806年，是现代教育学发展史上的重要里程碑，奠定了科学教育学的基础。

赫尔巴特在书中系统地阐述了教育的目的、教学方法、课程设置以及教师的作用等内容，强调教育应以心理学为基础，结合伦理学，实现“教育性教学”的理念。他的思想对后来的教育理论和实践产生了深远影响，被认为是传统教育学的奠基人之一。

作者简介：

约翰·弗里德里希·赫尔巴特（1776—1841）是19世纪德国著名的哲学家和教育学家，被誉为“科学教育学之父”。他主张将教育建立在心理学和伦理学的基础上，提出“教育即培养人的过程”，强调教师在教育中的主导作用，并重视课程的系统性和逻辑性。

《普通教育学》的主要

1. 教育目的：教育应培养具有道德、知识和能力的完整人格。

2. 教育方法：强调“兴趣”在学习中的作用，提倡循序渐进的教学原则。

3. 课程设置：主张课程应围绕学生的心理发展规律进行安排。

4. 教师角色：教师不仅是知识的传授者，更是学生心灵的引导者。

影响与评价：

《普通教育学》不仅在德国教育界产生了巨大影响，也对世界范围内的教育理论和实践起到了推动作用。它标志着教育学从经验主义向科学化发展的转变，为后来的教育研究提供了重要的理论框架。

通过以上总结与表格形式的呈现，我们可以清晰地了解《普通教育学》的作者及其学术贡献。这本书不仅是教育学领域的经典著作，也是理解现代教育理念的重要参考。