【论语十则孔子和他弟子的故事】《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典著作，内容涉及道德、教育、政治等多个方面。其中“十则”虽非原文明确划分，但后世常将《论语》中具有代表性的十则语录作为学习的重点。这些语录不仅体现了孔子的思想精髓，也反映了他与弟子之间的互动与教诲。
以下是对《论语》中十则经典语录的总结，并结合孔子与弟子之间的故事进行分析，以更生动地展现其思想内涵。
一、
1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
孔子强调学习的重要性，并倡导温和待人、不因他人不了解自己而生气，体现了君子风范。
2. 子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
孔子教导弟子要不断自我反省，注重忠诚、诚信与学习。
3. 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
孔子认为每个人都有值得学习的地方，鼓励虚心求教、取长补短。
4. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
孔子强调对学问的热爱远胜于单纯的了解，兴趣是最好的老师。
5. 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
孔子安贫乐道，追求精神上的满足而非物质利益。
6. 子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”
孔子指出君子心胸宽广，而小人则常常忧虑不安。
7. 子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”
孔子主张为了仁德可以牺牲生命，体现出极高的道德信念。
8. 子曰：“仁者爱人。”
孔子提出“仁”是核心价值，即对他人的关爱与尊重。
9. 子曰：“己所不欲，勿施于人。”
孔子提出“推己及人”的伦理原则，成为中华文化中的重要道德规范。
10. 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
孔子通过自然现象比喻人在艰难时刻才能显现真正的品格。
二、表格总结
| 序号 | 原文摘录 | 内容简析 | 孔子与弟子的故事 |
| 1 | 学而时习之，不亦说乎？ | 强调学习与复习的重要性 | 子贡曾问孔子“学而时习之”，孔子回答这是快乐的源泉 |
| 2 | 吾日三省吾身 | 自我反省是修身的重要方法 | 颜渊曾多次向孔子请教如何做到“克己复礼” |
| 3 | 三人行，必有我师 | 每个人都可成为学习的对象 | 子路曾因轻视他人而被孔子批评 |
| 4 | 知之者不如好之者 | 兴趣比知识更重要 | 子游曾问孔子为何重视音乐，孔子答“乐之者胜” |
| 5 | 饭疏食饮水…… | 安贫乐道，重精神轻物质 | 孔子周游列国时，弟子颜回生活清苦却乐在其中 |
| 6 | 君子坦荡荡 | 君子胸怀宽广，光明磊落 | 子张曾问“何为君子”，孔子答“内省不疚” |
| 7 | 志士仁人…… | 为仁德可以牺牲生命 | 子路曾问“仁者是否可以杀身”，孔子肯定其价值 |
| 8 | 仁者爱人 | 仁的核心是爱与关怀 | 子夏问“何为仁”，孔子答“爱人” |
| 9 | 己所不欲，勿施于人 | 推己及人的道德准则 | 子贡曾问“有一言可以终身行之者”，孔子答此句 |
| 10 | 岁寒，然后知松柏之后凋 | 困难中见真性情 | 子路曾在困境中表现坚定，孔子赞其“刚毅” |
三、结语
《论语》不仅是孔子思想的集中体现，也是他与弟子之间教学相长的见证。这十则语录涵盖了学习、修养、处世、做人等多方面内容，至今仍对现代人有着深刻的启发意义。通过了解孔子与弟子之间的互动故事，我们更能体会到这些经典话语背后的温度与智慧。
