作为一所历史悠久、学术氛围浓厚的高等学府，暨南大学一直备受关注。然而，当提到“暨南大学教育学院”时，很多人可能会产生疑问：这个学院是否也像其他一些院系一样，是重点建设单位？它在整体学科布局中又扮演着怎样的角色？

首先，我们需要明确的是，“重点”通常指的是教育部或地方政府在某些领域给予政策、资金和资源倾斜的高校或院系。例如，“双一流”建设高校、“211工程”高校等，都是国家层面的重点支持对象。而“重点院系”则可能指在某一学科领域内具有较强实力和影响力的教学科研单位。

从目前公开的信息来看，暨南大学本身是国家“双一流”建设高校之一，拥有多个国家级和省部级重点学科。但就其下属的教育学院而言，虽然在华南地区具有一定的影响力，但并未被明确列为国家级重点建设学院。这并不意味着它的教学质量或研究水平不高，而是由于教育学作为一门综合性较强的学科，在全国范围内竞争激烈，且不同高校的发展方向各有侧重。

不过，教育学院在暨南大学内部仍占有重要地位。它承担着师范类专业人才培养、教师教育研究以及教育政策咨询等多项职能。近年来，随着国家对教育事业的重视程度不断提升，教育学院也在不断加强师资队伍建设、课程改革和科研创新，逐步提升自身的综合实力。

此外，暨南大学的教育学院还积极参与各类教育合作与交流项目，与国内外多所高校建立了良好的合作关系，为学生提供了更多元化的学习和发展机会。

综上所述，尽管暨南大学教育学院并非传统意义上的“国家重点学院”，但它在教学、科研和社会服务等方面依然发挥着重要作用。对于有志于从事教育工作的学生来说，选择这个学院依然是一个不错的选择。当然，具体是否适合，还需要结合个人兴趣、职业规划以及学校的具体情况来综合判断。