信息技术的发展经历了五个阶段： 第一次是语言的使用，语言成为人类进行思想交流和信息传播不可缺少的工具。

 第二次是文字的出现和使用，使人类对信息的保存和传播取得重大突破，较大地超越了时间和地域的局限。

 第三次是印刷术的发明和使用，使书籍、报刊成为重要的信息储存和传播的媒体。

第四次是电话、广播、电视的使用，使人类进入利用电磁波传播信息的时代。

第五是计算机与互连网的使用，即网际网络的出现。

 信息技术：“信息技术教育”中的“信息技术”，可以从广义、中义、狭义三个层面来定义。

广义而言，信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。

该定义强调的是从哲学上阐述信息技术与人的本质关系。

中义而言，信息技术是指对信息进行采集、传输、存储、加工、表达的各种技术之和。

该定义强调的是人们对信息技术功能与过程的一般理解。

狭义而言，信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法，对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。

该定义强调的是信息技术的现代化与高科技含量。