【上海教育科研是什么级别的期刊】《上海教育科研》是一本具有较高学术价值的教育类期刊，主要面向教育工作者、研究人员及高校师生。该期刊在教育领域内有一定的影响力，尤其在上海地区具有较强的代表性。其内容涵盖教育理论、教学实践、课程改革、教育管理等多个方面，是了解和研究上海乃至全国教育发展动态的重要参考。
以下是对《上海教育科研》期刊级别的总结与分析：
一、期刊级别总结
《上海教育科研》由上海市教育委员会主管，上海市教育科学研究院主办，属于省级教育类核心期刊。该期刊在教育领域中具有一定的权威性，虽然不属于国家级核心期刊（如CSSCI、北大核心等），但在地方性教育研究中具有较高的认可度。
二、期刊基本信息表
| 项目 | 内容说明 |
| 期刊名称 | 上海教育科研 |
| 主管单位 | 上海市教育委员会 |
| 主办单位 | 上海市教育科学研究院 |
| 刊期 | 季刊（每季度出版一次） |
| 出版地 | 上海市 |
| 国内统一刊号 | CN31-1052/G4 |
| 国际标准刊号 | ISSN1005-7824 |
| 期刊类型 | 教育类学术期刊 |
| 是否为核心 | 省级核心期刊 |
| 是否被收录 | 被中国知网、万方、维普等数据库收录 |
| 读者对象 | 教育工作者、研究人员、高校师生等 |
三、期刊特点与评价
1. 内容实用性强：期刊内容多聚焦于教育实践中的具体问题，具有较强的指导性和可操作性。
2. 地域特色明显：作为上海地区的教育期刊，注重反映本地教育改革与发展情况。
3. 学术性与实践性结合：既有理论探讨，也有实践案例分享，适合不同层次的读者阅读。
4. 作者群体广泛：不仅有高校教师，还有中小学一线教师、教育管理者等。
四、投稿建议
对于希望发表教育类研究成果的研究者来说，《上海教育科研》是一个值得考虑的平台。尤其是对上海及华东地区教育研究感兴趣的作者，投稿该期刊可以更好地展示研究成果，并获得业内同行的关注与认可。
综上所述，《上海教育科研》是一本具有地方特色的教育类核心期刊，虽非国家级核心，但在教育研究领域仍具有较高的学术价值和实践意义。
