【明经和进士何时创立】“明经”与“进士”是中国古代科举制度中的两个重要科目，它们的设立标志着中国封建社会选拔人才制度的重要发展。了解它们的创立时间，有助于我们更深入地理解中国古代政治与文化的发展脉络。
一、
“明经”与“进士”作为科举考试中的两大科目，分别代表了对儒家经典的理解与对文学才能的考察。它们的设立时间虽有先后，但都与隋唐时期科举制度的确立密切相关。
“明经”最早可以追溯到隋朝，而“进士”则是在唐朝正式成为科举考试的重要科目。两者在唐代得到了进一步的发展，并逐渐成为中国古代科举制度的核心内容之一。
二、表格展示
| 科目 | 创立时间 | 背景与含义 | 发展情况 |
| 明经 | 隋朝（约605年） | 主要考察儒家经典的理解与背诵能力 | 唐代成为科举重要科目，后逐渐衰落 |
| 进士 | 唐朝（605年） | 注重文学才能与策论能力 | 唐代发展成熟，成为士人入仕主要途径 |
三、详细说明
“明经”一词最早出现在隋文帝时期，当时设置“明经”科，旨在选拔通晓儒家经典的士人。隋炀帝时期，科举制度初步确立，明经成为考试科目之一，用于选拔熟悉经典、具备儒家思想素养的人才。
“进士”则是从隋朝开始设立，但真正形成制度化考试是在唐朝。唐太宗时期，进士科被正式纳入科举体系，成为士人获取功名的重要途径。进士考试注重诗赋与策论，强调文采与思辨能力，因此吸引了大量士人参与。
随着历史的发展，“明经”逐渐被“进士”所取代，尤其是在宋代以后，进士科成为科举考试的主流，而明经则逐渐退出历史舞台。
通过以上内容可以看出，“明经”与“进士”的设立不仅反映了古代社会对人才选拔标准的变化，也体现了儒家思想在政治生活中的深远影响。
