在三闾大学里，我们看到了一群鲜活的人物形象。首先是方鸿渐，他从海外归来，带着一颗渴望融入社会的心，却始终处于一种进退两难的状态。他在学术上并无真才实学，但又不愿放弃追求知识的理想；他对爱情充满向往，却又屡次错失良机。这种矛盾的性格使他在三闾大学这样一个复杂的人际环境中显得格外突出。
接着是赵辛楣，他是方鸿渐的好友兼竞争对手。赵辛楣聪明能干，有明确的人生目标，并且敢于为之奋斗。他与方鸿渐之间的友谊与竞争关系贯穿全书，两人既是朋友也是对手，在三闾大学这个小社会中各自扮演着不同的角色。
再来说说高松年，这位三闾大学的校长，表面上道貌岸然，实际上却是一个虚伪自私的小人。他利用职权谋取私利，对待下属既苛刻又虚伪，充分暴露了当时教育界的一些黑暗面。
还有李梅亭，一个典型的市侩小人形象。他贪婪成性，见风使舵，无论是在学术还是人际交往中都表现得极为庸俗。他的存在不仅增加了小说的喜剧色彩，也深刻地讽刺了某些知识分子缺乏独立人格的现象。
通过对这些人物的描写，《围城》不仅仅是一部关于个人成长的小说，更是一幅描绘社会百态的画卷。它以幽默讽刺的语言揭露了人性弱点和社会弊端，让我们在笑声中反思自我，在调侃中领悟人生哲理。三闾大学这个虚构的校园成为了这一切发生的地方，而那些鲜活的人物则如同一个个镜子，映照出那个时代的缩影。
