在小学一年级的学习中，孩子们开始接触数字的概念，并学会如何正确地读出和写出这些数字。这一阶段的学习不仅是数学基础的重要组成部分，也是培养孩子语言表达能力和逻辑思维能力的关键环节。

首先，我们来谈谈数字的“读作”。所谓“读作”，是指将数字按照中文的表达方式读出来。例如，数字“1”应该读作“一”，数字“10”则读作“十”。对于两位数及以上的数字，需要注意的是，当遇到像“20”这样的整十数时，可以直接读为“二十”；而像“21”这样的非整十数，则需要读成“二十一”。这种读法强调的是中文语境下的自然发音，帮助学生理解数字在实际交流中的应用。

接着是关于“写作”的部分。“写作”指的是将听到或看到的数字用阿拉伯数字的形式书写下来。比如，当我们听到“五十六”时，要将其写成“56”；如果听到“一百零三”，则应写成“103”。这里需要注意的是，在处理多位数时，特别是涉及到零的位置时，一定要准确把握其书写规则，避免遗漏或者错误添加零的情况发生。

通过学习“读作”和“写作”，孩子们不仅能够掌握基本的数学知识，还能提高自己的语言组织能力和注意力集中程度。同时，这也为今后更复杂的数学运算奠定了坚实的基础。因此，在日常教学过程中，教师和家长都应当给予足够的重视，采用趣味性的方法引导孩子积极参与到这项活动中去，让学习变得更加轻松愉快。

总之，“读作”和“写作”是小学一年级数学教育中的两个重要方面。它们相辅相成，共同构成了孩子认知世界、探索未知的第一步。希望每一位小朋友都能在这片充满乐趣的知识海洋里茁壮成长！