【什么的庐山二年级下册】在小学语文教材中，“什么的庐山”这一题目常见于二年级下册的课文内容。虽然具体的课文标题可能因版本不同而略有差异，但“庐山”作为中国著名的自然景观和文化名山，常被用来引导学生认识自然、感受美景，并学习描写景物的表达方式。
以下是对“什么的庐山”这一主题的总结与分析：
一、课文
“什么的庐山”通常出现在描写庐山景色的课文之中，通过生动的语言描绘庐山的美丽风光，帮助学生理解如何用语言表达自然景观。课文内容一般包括以下几个方面：
1. 庐山的位置与特点：庐山位于江西省九江市，是中国著名的风景名胜区，以奇峰怪石、云雾缭绕、瀑布飞流著称。
2. 自然景观的描写：文中常出现对庐山云海、瀑布、松树等自然景观的描写，让学生感受到大自然的壮丽。
3. 情感表达：通过描写庐山的美，激发学生热爱祖国山河的情感，培养审美情趣。
4. 语言表达训练：课文注重词语的运用，如“美丽”、“壮观”、“迷人”等形容词，帮助学生掌握描写景物的词汇和句式。
二、相关知识点总结（表格形式）
| 项目 | 内容 |
| 课文标题 | 《什么的庐山》或类似标题（根据教材版本） |
| 年级 | 二年级下册 |
| 主题 | 描写庐山的自然景色，感受大自然的美 |
| 重点词汇 | 美丽、壮观、迷人、云海、瀑布、奇峰、松树 |
| 表达方式 | 比喻、拟人、排比等修辞手法 |
| 教学目标 | 培养学生观察自然、表达景物的能力；提升语言感知力 |
| 情感教育 | 激发学生热爱祖国山河、珍惜自然环境的情感 |
三、教学建议
1. 朗读与背诵：通过反复朗读课文，增强语感，体会语言的优美。
2. 图文结合：结合庐山的图片或视频，帮助学生更直观地理解课文内容。
3. 仿写练习：引导学生模仿课文中的句式，描写自己熟悉的景物。
4. 拓展阅读：推荐与庐山相关的古诗或散文，如《望庐山瀑布》等，拓宽知识面。
四、结语
“什么的庐山”不仅是一篇描写自然景色的课文，更是培养学生语言能力和审美意识的重要素材。通过学习这篇课文，学生不仅能了解庐山的美丽，还能学会如何用文字去描绘身边的风景，为今后的写作打下良好基础。
