【什么把什么写句子】在日常写作和表达中，“什么把什么”是一个常见的句式结构，常用于强调动作的执行者与受动者之间的关系。这种句式不仅能够增强句子的表现力，还能使语言更加简洁明了。通过分析“什么把什么”句式的构成与应用，可以更好地掌握其在实际写作中的运用。
一、
“什么把什么”是一种典型的主谓宾结构，其中“什么”作为主语（动作的执行者），而“什么”作为宾语（动作的承受者）。这类句式在汉语中常见，尤其在描述因果关系或动作影响时更为典型。例如：“他把书放在桌子上。”其中，“他”是主语，“书”是宾语，“放在桌子上”是谓语部分。
使用“什么把什么”句式时，需要注意以下几点：
1. 主语明确：必须清楚是谁执行了动作。
2. 宾语清晰：必须明确动作作用的对象。
3. 逻辑通顺：确保动作与对象之间存在合理的关联性。
此外，该句式在书面语和口语中均适用，但更常用于书面表达，以增强语言的正式性和条理性。
二、表格展示
| 句子结构 | 示例 | 说明 |
| 什么 + 把 + 什么 + 动作 | 他把书放在桌上。 | “他”是主语，“书”是宾语，“放在桌上”是动作。 |
| 什么 + 把 + 什么 + 介词短语 | 她把信寄给了朋友。 | “她”是主语，“信”是宾语，“寄给了朋友”是动作及方向。 |
| 什么 + 把 + 什么 + 形容词 | 他把问题解决了。 | “他”是主语，“问题”是宾语，“解决了”是动作，形容词“解决”表示结果。 |
| 什么 + 把 + 什么 + 副词 | 我把事情办妥了。 | “我”是主语，“事情”是宾语，“办妥了”是动作，副词“了”表示完成。 |
| 什么 + 把 + 什么 + 状语 | 他把作业认真地完成了。 | “他”是主语，“作业”是宾语，“认真地完成了”是动作及状语。 |
三、应用场景
- 新闻报道：如“记者把现场情况进行了详细报道。”
- 学术写作：如“研究者把数据进行了系统分析。”
- 日常交流：如“妈妈把饭做好了。”
- 文学创作：如“诗人把情感寄托在诗中。”
四、注意事项
- 避免重复使用相同的句式，以免显得单调。
- 在正式场合中，适当使用“把”字句可增强语言的逻辑性和条理性。
- 注意语序和搭配是否符合语法习惯。
通过合理运用“什么把什么”句式，可以提升语言表达的准确性和表现力，使文章更具条理和逻辑性。在写作过程中，灵活运用此类句式，有助于提高语言的丰富性和多样性。
