【小学生综合素质评价怎么写自我评价】在小学阶段，学生的综合素质评价是对其学习、行为、品德、能力等方面进行全面总结和反思的重要方式。而“自我评价”作为其中的一部分，不仅能够帮助学生认识自己，也能为教师和家长提供参考依据。那么，如何写好一份小学生综合素质评价的自我评价呢？以下是一份总结性的内容，并附上表格形式的参考模板。
一、自我评价的写作要点
1. 真实客观
自我评价应基于事实，避免夸大或贬低自己。要如实反映自己的优点和不足。
2. 条理清晰
可以从学习、纪律、品德、合作、兴趣爱好等方面进行分类描述，使内容结构分明。
3. 语言简洁
小学生表达能力有限，应使用简单明了的语言，避免复杂句式。
4. 积极向上
即使提到缺点，也要表现出改正的决心和努力的方向。
5. 结合实际
结合自己在班级、学校中的表现，如课堂发言、作业完成情况、与同学相处等。
二、自我评价范文（示例）
我是一名三年级的小学生，在这一学期里，我在各方面都有了一定的进步。在学习方面，我认真听讲，按时完成作业，成绩稳步提升；在纪律方面，我能遵守学校的规章制度，不迟到、不早退；在品德方面，我尊敬老师、团结同学，乐于助人；在合作方面，我积极参与小组活动，愿意与同学分享自己的想法；在兴趣爱好方面，我喜欢阅读和画画，这些让我感到快乐和充实。
当然，我也有一些需要改进的地方，比如有时候上课容易分心，做事情不够细心。今后我会更加努力，争取做得更好。
三、小学生综合素质评价自我评价表
| 项目 | 自我评价内容（简要） |
| 学习态度 | 认真听讲，按时完成作业，能主动预习和复习。 |
| 课堂表现 | 积极发言，参与讨论，能跟上老师的教学节奏。 |
| 作业完成情况 | 作业书写工整，按时提交，正确率较高。 |
| 纪律表现 | 遵守校规校纪，不迟到、不早退，不随意讲话。 |
| 品德修养 | 尊敬师长，友爱同学，乐于助人，诚实守信。 |
| 合作能力 | 在小组活动中能与同学配合，共同完成任务。 |
| 兴趣爱好 | 喜欢阅读、绘画、运动等，能坚持自己的兴趣并从中获得快乐。 |
| 自我反思 | 存在注意力不集中、做事粗心等问题，今后会加强锻炼，提高自律性。 |
通过这样的自我评价，学生可以更清楚地认识到自己的成长与不足，同时也为老师和家长提供了了解孩子全面发展的窗口。希望每位小学生都能认真对待每一次自我评价，不断进步，成为更好的自己。
